Öğretmenin öğrencinin kaderi üzerindeki etkisi, Rusça dilinde sınava hazırlanırken metinlerin yazarları tarafından sıklıkla ortaya çıkan en önemli sorundur. Her yönü için literatürden argümanlar seçtik. Bir tablo şeklinde, koleksiyonun sonunda bir bağlantı olarak indirilebilirler.

Geleceğe etkisi

1. Öğretmen genellikle öğrencilerinin gelecekteki yaşamını etkiler. Öğretmenin rolü, ebeveyn bakımının önemi ve çevrenin etkisi ile aynıdır. Canlı bir örnek bulunabilir Aitmatov'un “İlk Öğretmen” in öyküsünde. Hece tarafından okunan, özel bilgiye sahip olmayan ana karakter, eski bir ahırı bir okula dönüştürmeye çalışıyor. Şiddetli kışlarda, çocukların buz nehirlerini geçmesine yardımcı olur ve onlara mümkün olan her şekilde bilgi vermeye çalışır. Bir yetim Altynay'ı tecavüzden kurtardığında ve teyzesinin zorla kızla evlenme arzusu. Engellerin üstesinden gelen kahraman, onu şehirde çalışmaya ve böylece hayatını kurtarmaya gönderir. Gelecekte, Altynay bir bilim doktoru olacak ve yeni bir okulun inşası sırasında ona ilk öğretmeni Dyushein adını verecek.
2. Çocukluk döneminde bize yardımcı olan öğretmenler uzun süre hatırlanır. İçin böylece V.G. Rasputin bilge öğretmeni yazarın yaşamında çok önemli bir rol oynamıştır. Otobiyografik hikayesini ona ayırır. "Fransızca dersleri". Ana karakter, öğrencilerinden birinin kumar yardımıyla bir hayat kazanmaya çalıştığını öğrenmesi, çocuğu cezalandırmaz. Aksine, onunla konuşmaya ve yardım etmeye çalışıyor. Gizlice, çocuğa yiyecek paketi gönderir ve küçük bir hileyle bile, gururunu incitmemesi için ona para verir. Elbette, eğitim yöntemlerini, yani bir öğrenciyle kumar oynamayı öğrendikten sonra, yönetmen öğretmeni görevden alır, ancak yine de kahramanı belada bırakmaz, iyi bir eğitim almasına yardımcı olur.

Negatif etki

1. Çocukluğumuzdan beri, bir öğretmenin asil bir meslek olduğu gerçeğine alışkınız. Bununla birlikte, kendini her yerde olumsuz olarak gösterebilen insan doğasını unutmayın. Çalışmadaki farklı insanlar arasında öğrencilere karşı tutum farkı iyi gösterilmiştir. DI. Fonvizina "Çalılar". Üç öğretmen farklı bilimlerdeki ana karakteri öğretmeye çalışır: Tsiferkin, Kuteikin ve Vralman. Kahramanın okulda çok aptal, tembel ve umutsuz olduğunu fark ettikten sonra, denemeyi bırakıyorlar ve sadece çocuğa öğretiyormuş gibi yapıyorlar. Öğretmenlerin kendileri de yetersiz eğitimlidir, ancak Mitrofan’ın annesi oğlunu öğretmeyi umursamıyor. Starodum dürüst olmayan öğretmenleri kınadığında, sadece Tsiferkin eğitim için para almayı reddeder. Sonuçta, bilgisini öğrenciye aktaramadı.
2. Çocuklar öğretmenlerinden davranışları, ahlaki ilkeleri hızlı ve kolay bir şekilde benimser. Ne yazık ki, böyle bir yetiştirme her zaman olumlu değildir. Aynı adın ana karakterini hatırlayın roman A.S. Puşkin "Eugene Onegin." Genç bir adamın yetiştirilmesi hakkında konuşan yazar, öğretmeninin her şeye "şaka yollu" davranan bir Fransız olduğunu belirtiyor. Ona kolay bir şekilde malzeme vermeye çalıştı, fazla uğraşmadı, işe yaramadı. Onegin asla ciddi bir şekilde cezalandırılmadı, ahlaktan bahsetmediler, onu sadece yaz bahçelerinde yürümek için sürdüler. Sonuç olarak, yaşam sevincini kolay bir şekilde almaya alışkın ve başkalarını önemsemeyen yüzeysel bir adam görüyoruz.

Öğretmen feat

1. Bir öğretmen sadece bir akıl hocası değildir, birçoğu için bir kahramandır, öğrencileri uğruna çok şey için hazırdır. V. Bykov "Dikilitaş" hikayesinde Morozov öğrencileri savaşın başlangıcında bırakmıyor, öğretmeye devam ediyor. Naziler beş çocuğunu ele geçirdiğinde, öleceğini fark ederek onlar için gelmeyi kabul eder. Reddederse düşmanların bu durumu kötülük için kullanabileceğini fark etti. Ve Morozov okulunun ve ülkesinin iyiliği için kendini feda ediyor. Çocukları kurtaramasa bile, en azından bu davada onları teşvik edecek ve destekleyecektir.
2. Doğru, asil bir hayatın temellerini başkalarına aktarma arzusu zaten bir başarı olarak kabul edilebilir. Chingiz Aitmatov'un “İskele” romanında ana karakter Avdiy gazetede iş bulur. Editoryal ödevlerden birinde, uyuşturucu ticaretini araştırmaya gidiyor. Yol boyunca, anasha almaya giden karanlık bir geçmişi olan iki düzensiz adam olan Petruha ve Lyonka ile tanışır. Obadiah, seminerdeki önceki eğitimine dayanarak, çocukları gerçek yolda yönlendirmeye çalışır, onları kurallara göre yaşamaya, Tanrı'ya dönmeye teşvik eder. Bununla birlikte, kahramanın tüm asaletleri onu kurtarmaz, doğru konuşmalar nedeniyle ölümünü bulur. Ve yine de, bu insanların dünya görüşünü sallama girişimi, çünkü hayatlarında ilk kez, bir kişi uçurumdan ahlaki bir düşüş çekmeye çalıştı.

Öğretmen rolü

1. F. İskander "Herkül'ün Onüçüncü Feat" adlı hikayesinde Yazar, öğretmenin alışılmadık öğrenme yaklaşımından bahseder. Çocukları asla cezalandırmadı, sadece onlarla şaka yaptı. Öğrencilerden biri, yerine getirilmeyen ödev nedeniyle gülünç bir hisse senedi olmaktan çok korkuyordu ve aşılarla bütün bir “aldatmaca” yı çeviriyordu. Tüm çabalarına rağmen, hala görevle baş edemediği tahtaya çağrılır. Öğretmen bu duruma, Herkül'ün on üçüncül başarısını korkaklık nedeniyle gerçekleştirdi. Ancak yıllar sonra kahramanı, öğretmenin onlara komik olmaktan korkmamanız gerektiğini göstermek istediğini anlar.
2. Öğretmenler öğrencilerine saygı duymalı ve onlara doğru yolda rehberlik etmelidir. M. Kazakov'un hikayesinde “Senin için zor, Andrey” Okuyucuya gerçek bir zorba olan küçük bir çocuğun hikayesi anlatılır. Derslerden kaçtı, genellikle kaba ve kaba. Bütün öğretmenler uzun zamandır onu eğitime uygun olmayan bir çocuk olarak tanımladılar. Ve sadece Rus dilinin yeni bir öğretmeni onun içinde iyi nitelikler fark etti ve çocuğa yardım edebildi.

Videoyu izle: Telafi Eğitimi Zorunlu mu? Karneler Nasıl Verilecek? LGS Nasıl Olacak? Ziya Selçuk Açıkladı! (Kasım 2024).