Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send
Sınavda deneme için metinlerde yansıtılan en popüler problemleri formüle ettik. Bu sorunları ortaya koyan argümanlar, içerikte listelenen başlıkların altında bulunur. Hepsini makalenin sonunda tablo biçiminde indirebilirsiniz.
Eğitim ihtiyacı
- Bazı insanlar merak etmeyi sever: gerçekten çalışmaya ihtiyacınız var mı? Neden bu eğitim? Ve genellikle daha cazip hedeflere ulaşmayı tercih ederler. Kahramanlardan biri olan Mitrofanushka da D. Fonvizin’in komedi filmi “Underergrowth”. Ünlü çalışması “Çalışmak istemiyorum, evlenmek istiyorum” maalesef birçoğu çalışmaları ertelemeye teşvik oluyor, ancak Fonvizin sadece hangi karakterin gerçekten cahil olduğunu vurguluyor. Ders sırasında ve sınavda tembellik ve cehalet gösterir ve hatta aile ilişkilerinde muhataplarla iletişim kurmak ve anlamak için yetersizlik ve isteksizlik gösterir. Yazar, genç bir adamın cehaletiyle alay eder, böylece okuyucu eğitimin ne kadar alakalı olduğunu anlar.
- Birçok insan sadece yeni bir şey öğrenmek istemez ve şu anda herhangi bir zamanda yaşamak önemli olsa da, sadece geleneklere bağlıdır. Bu tek "yeni adamın" aktarmaya çalıştığı düşünülüyor A. Griboedov'un “Woe from Wit” komedisinde Alexander Andreevich Chatsky. Kahraman, Famusov'un toplumuna hayatın durmadığını kanıtlamaya çalışıyor, karakterleri hızla gelişen bir dünyada yeni eğilimler öğrenmeye teşvik ediyor. Ne yazık ki, Chatsky sadece yanlış anlama ile karşı karşıya ve hatta deli olarak kabul ediliyor. Bununla birlikte, yazar, değişiklikler gecikmiş olduğundan, serflik ve serflik saygısına karşı ileri görüşlerini tam olarak vurgular. Geri kalan kahramanlar geçmişte yaşamayı tercih ettiler, ancak komedinin tüm alt metni sadece toplum tarafından anlaşılmayan Chatsky'nin doğru kalmasıdır.
Eğitim için kullanım bulamama
- Birçok eğitimli karakter toplumda göze çarpıyordu, ancak herkes yeteneklerini layık bir şekilde bulamadı. Okuyucu, varoluşsal bir krizde hayal kırıklığına uğramış ve solmuş bir kahramanla tanışır Roman Puşkin "Eugene Onegin". Genç asilzade, Tatyana Larina'nın iyi okumasını hemen etkiliyor, çünkü köyün sakinlerine benzemiyor, ayrıca duygusal romanların kahramanını hatırlatıyor. Öte yandan Onegin sıkıldı, bilimler zevk getirmedi ve aşk bile kahramanı kurtaramadı. Genç bir asil aydınların temsilcisi Eugene, çalışmanın sonunda yeteneklerini gerçekleştiremedi.
- Edebiyatta “ekstra kişi”, her şeyi yapabilen ama hiçbir şey istemeyen bir kahramandır. Bu Grigory Pechorin Lermontov'un “Zamanımızın Kahramanı” romanından. Pechorin, dünyanın fırsatlarla dolu olmasına rağmen, mutluluk bulamayan genç bir subay, bir asilzade. Gregory sık sık eylemlerini analiz eder, ancak yine de hayal kırıklığına uğrar. Pechorin gerçekten akıllı, ancak kendisine yüksek bir görev verildiği gerçeğini yansıtıyor, sadece tahmin etmedi. Lermontov, romanında, insanın bağışlandığı "muazzam güçlerin" değerli bir kullanımının bulunamaması sorununu gündeme getiriyor.
- Yetenekli bir insan bile yeteneklerini gerçekleştirmek istemez veya basitçe istemez. Şuraya dön: Goncharov’un romanı Oblomov. Ana karakter, hayatının önemli bir kısmı için kanepede uzanmayı tercih eden orta yaşlı bir asilzade. Ilya Ilyich'in bir tür ruhu, dürüst bir kalbi vardır ve kendisi oldukça aptal bir karakter değildir, ancak modern toplumda Oblomov sadece bir kariyer yapmak istemez. Sadece Olga Ilyinskaya, kahramanı kısa bir süre için yaşam tarzını değiştirmeye teşvik etti, ancak sonunda Oblomov orijinal yerine geri döndü ve tembellikten geçmedi.
Kişisel gelişimin kilitlenmesi
- Bazıları için, birincil olan kendi yeteneklerinin bilgisi ve gerçekleştirilmesidir, bu nedenle manevi değerleri reddetmeye hazırdırlar. İÇİNDE Turgenev’in “Babalar ve Oğullar” adlı romanı Evgeny Bazarov, ilacı her şey olan gelecekteki doktor. Kahraman bir nihilisttir ve sadece bilim onun için kutsal kalır. Kendi deneyimlerinden, Eugene, aynı zamanda ihale duygularını da yapabildiğini anlar, ancak onun için bir tıp eğitiminin somutlaşmış hali hala ilk sıradadır. Romanın başında Bazarov'un deneyler için kurbağa bataklığına gittiğini görüyoruz, bu yüzden çalışmanın sonunda, kahraman zaten aşık olduğunda, tıbbi uygulamayı unutmuyor, onu da yok ediyor.
- Edebiyat genellikle yaşamın anlamını bulma konusundaki acil meseleyi gündeme getirir ve Alman şair Johann Wolfgang Goethe bir istisna değildir. İÇİNDE Faust ana karakter gerçek bir dahi, felsefe, teoloji ve içtihada hakim olan yetenekli bir doktor. Bununla birlikte, kendini hala bir aptal olarak gördü ve ancak şeytan Mephistopheles ile paylaşılan maceralardan sonra kahraman, hayatının anlamının tam olarak kendini geliştirmede olduğunu fark etti. Bilgi susaması ruhunu kurtardı ve sadece eğitim ve dünya bilgisinde Faust gerçek mutluluğu buldu. Ne aşk, ne güzellik, ne de servet kahramana aydınlanma arzusu kadar ilham veremedi.
- Eğitimin önemli olduğunu iddia etmek zordur ve bazıları bilim bilgisinin her şeyden önce olduğuna inanır. Hatırlayalım Mikhail Lomonosov'un "Elizabeth'in istilasının yapıldığı gün Ode ...". Eserden bir alıntı yapmak için, XVIII.Yüzyılda eğitimin de çok takdir edildiğini belirtmek isteriz. “Genç erkeklerin bilimi beslenir, yaşlılara sevinç verir, onları mutlu bir yaşamda süsler, kazayla ilgilenir” - büyük Rus şairin söylediği budur. Gerçekten, Lomonosov'un başarılarına ve başarılarına dönersek, eğitimin ve bilginin peşinde koşmanın önemine katılmamak zor olacaktır. Taşradan basit bir adam, yerli bilimsel düşüncenin seyrini belirleyerek sermaye ile bir kariyer yaptı.
Kitabın insan yaşamındaki rolü
- Eğitimli bir kişi genellikle zeki ve iyi okunur. Bilgi almak için çabalayan ve kitapların otoritesini tanımayan ve prensip olarak okumayı sevmeyen bir insanı hayal etmek zordur. Kitabın tanıştığımız karakterin kaderi üzerindeki büyük etkisi F. Dostoevsky’nin yeni Suç ve Ceza romanında. Ana karakter Rodion Raskolnikov cinayete gidiyor, daha sonra eylemi hakkında korkunç bir düşünme durumuna giriyor. Günahının ifşa edilmesinden korkuyor ve neredeyse deliriyor, ancak İncil'den kendisine bir bölüm okuyan Sonya Marmeladova sayesinde kurtuluş buluyor. Kutsal kitaptan bir alıntı Lazarus'un dirilişi hakkında rivayet etti ve bu Raskolnikov'un kararının ana anahtarıydı: ruhun yeniden doğması için samimi ruh tövbesi gereklidir. Böylece kitap - İncil sayesinde, kahraman ahlaki diriliş yoluna giriyor.
- Birçoğu sadece çalışma ve okuma konusunda anlamsız değil, aynı zamanda hayatta onsuz yapmanın daha iyi olduğuna inanıyorlar. Böyle bir durumu gözlemleyebiliriz Aldous Huxley’nin “Cesur Yeni Dünya” adlı romanında. Arsa, kitapların kesinlikle yasaklandığı distopik tarzda hızla ortaya çıkıyor, ayrıca, alt kastlara okumaya karşı bir isteksizlik aşılanıyor. Sadece Savage topluma bunun yaşamak için kesinlikle imkansız olduğunu hatırlatmaya çalışır ve bilim ve sanat yasaklanmamalıdır. Hedonistik toplum aslında kahramanın dayanmadığı bir yanılsamadır. Mevcut olmayan “cesur yeni dünya” nedeniyle, yazar sadece kitabın kişilik oluşumu için ne kadar önemli olduğunu vurgular.
- Şaşırtıcı bir şekilde, bazı tanınmış dahiler başarılarını edebiyat tutkusu kadar eğitime borçlu değiller. Reading, W. Shakespeare'i, hakkında hiç okuma yapmayan öğrencinin duyduğu harika trajediler yazmasını istedi. Ancak İngiliz şair yüksek öğrenim görmedi, Shakespeare'in bu yüksekliklere ulaşmasına yardımcı olan kitaplardan ilgili ve ilginç düşünceler çizme yeteneğiydi. Böylece Alman yazar Goethe, gençliğinde boş zamanlarını okumaya adadığı için edebi başarı kazandı. Eğitimli bir kişi, elbette, kendini gerçekleştirme yeteneğine sahiptir, ancak kitap okumadan yeteneklerini gerçekleştirmek çok daha zordur.
Gelecekteki çağrı olarak eğitim
- A. Chekhov "Ionych" hikayesinde ana karakter genç bir zemstvo doktorudur. Çalışmanın başında Dmitry Startsev, "en eğitimli ve yetenekli" kabul edilen Turkins ailesiyle zaman geçiriyor. Ancak, Ekaterina Ivanovna’nın evlenmeyi reddetmesinden sonra, bu evden uzaklaşıyor ve sakinlerinde hayal kırıklığına uğruyor. Birkaç yıl geçti ve bu süre zarfında Startsev mesleği de dahil olmak üzere birçok şeye farklı bakmaya başladı. Tıp eğitiminden önce ona çalışmak için ilham verdiyse, şimdi sadece parayla ilgileniyor. Her zaman, mesleğiniz hakkında tutkulu kalmak çok önemlidir, böylece eğitim sadece gelir değil, aynı zamanda zevk de getirir.
- Birçok insan çağrılarını bulmak için yeteneklere ihtiyaç duyar, ancak onu geliştirmek için eğitim de önemlidir. Büyük Alexander Puşkin, şiir yeteneğini de geliştirdiği İmparatorluk Tsarskoye Selo Lyceum'da okudu. Çalışmalarında meslek temasını, şiirden bahsetti. Şairin misyonuyla ilgili şiirlerden biri, şairin başkalaşım nedeniyle ilahi bir amaç ile donatıldığı “Peygamber” çalışmasıdır. Lirik kahraman gibi, Puşkin de çağrısını değerli bir şekilde somutlaştırır, ancak gerçek hayatta eğitim elbette ona çok yardımcı oldu.
Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send